sonraki »

[MEHMET]

Bir teknoloji tasarım dersinde tasarım hikayelerinden Pilin İcadı nı işliyoruz. Galvani nin hayvansal elektrik teoremini bulduğunu ve kurbağa deneyini anlattık.  6.sınıf. Konuyu anlattıktan sonra öğrencilere sorular yönelttim. Keşke yöneltmeseydim:)

Galvani kurbağa deneyini nasıl yapmış?
bilmiyorum hocam.
evladım ne yapmış, yemiş mi kurbağayı?
hocam belki yemiştir, ama acıksaydı belki yerdi, kurbağayı kesmiş ya, belki yiyecekti.

başka bir öğrenci

sinirlenmiş, sinirini kurbağadan almış, kurbağanın sinirini de alıp elektrik yapmış.

başka bir öğrenci

kıvılcım çıkmış kesince, elektriği bulmuş.

bunları düzen kuşağında 1.dönem not almıştım. bire bir öğrenci cümleleri :)))

[К ǻ Я @ € Å]

  sek mi
  sak mı bilmiyorum.
paylaşım için teşekkürler.
1 ders önce 40 dk üstüne basa basa anlattığımız konuyu tenefüsten sonra sorduğumuzda,hayatında böyle bir şey duymamış gibi bakan öğrencilere hala alışamadım.

[S.Yılmaz]

bilgisayar oyunları dışında ilgilerini çeken birşey yok. çoğunluk böyle ama hepsi değil. yedikleri, içtikleri, seyrettikleri kalitesizleşti. suç tümüyle onlardamı acaba? bu çocukları hayata katmak için ne yapabiliriz onu düşünmeliyiz. sadece şikayet etmekle ve çocukları aşağılamakla sorun çözülmüyor.

[MEHMET]

okula gelmeleri için üstüne bir de para veriliyorsa; kalma vb. hiçbir yaptırımın uygulanamadığı gibi cazibelerinin de olmadığı okullarda pek de bisey yapamayız değilmi.